多象美术教育自2012年成立伊始，一直专注于为24个月至12岁的儿童。提供专业的学科艺术教育课程，经过专业的进阶课程。帮助儿童从早期艺术启蒙进阶到专业的儿童学科艺术启迪课程，充分激发儿童的想象力和创造力，给予儿童早期丰富的多元文化体验、拓展孩子的视野。校区分布在广东、安徽、江苏等二十个城市。多象美术教育凭借专业的教师团队精神获得国内外教育界和艺术家们高度评价，同时更受到孩子和家长的信赖和热爱。超过10万家庭选择多象，多象陪伴无数孩子成长为具有好的美学品味强艺术感受力的小小艺术家。 　　为艺术创作空间！是“多象”办学理念，以艺术为延伸为孩子们触碰多元艺术领域，以艺术为使命带领孩子们攀触艺术领地，以一种开放的态度来对待幼儿绘画，给孩子一个自由创作想象的空。为他们提供一次非同寻常的体验，发掘幼儿的潜能。在这个过程中，认识美、发现美、创作美，并从中得到快乐，培养孩子的独立思考的能力，并养成创造性思维的习惯提出教育的意义是塑造人的“灵魂”和“品格”。我们相信，每个孩子都是艺术家！多象会帮助孩子提供专业启蒙课程、必修课程、选修课程、主题课程、博物馆课程等。打造一系列专业儿童进阶课程 　　充分挖掘学前儿童的艺术和审美潜能，提供给儿童自由宽松的环境使之得到充分的发展。老师作为引导者来唤醒孩子身体里那个与众不同的艺术巨人，并在创作中不断去肯定、去激发促进孩子合格个性品格的形成为他们的全面发展奠定合格的基础。

　　IMDO使命 促进全球人力资源发展，促进地球村的理解和融合，促进全球和谐，人与人的和谐，人与自然的和谐 　　IMDO出路 为学生全球思维，全球学业，全球就业发展提供整体解决方案。 　　IMDO思路 1、利用现代化的科技手段，整合资源，形成IMDO独特的市场竞争优势 2、 提供全球就业整体解决方案，开拓学生的就业出路，实现家长的成龙夙愿，攻克guojia的战略难题。 　　IMDO方案 一、思维：思路决定出路，思维是行动的先导，思维存在于人类社会现有的事实之中，需要认识，需要提炼。 　　1、全球就业：全球就业真正解决大学生的难题，也解决guojia战略转型的难题。 　　a. 全球化趋势不可逆转，顺应人类历史发展潮流，全球就业是发展方向，全球就业能力是基本条件 　　b. 全球就业的前提是全球思维：跳出固有的思维局限，放眼未来，放眼全球 　　c. 思维四度： 　　● 高度决定视野：guojia发展的战略高度，全球可持续的战略高度 　　● 角度改变观念：全球化的视角，跨国公司的用人观念 　　● 尺度把握人生：投入量力可行的金钱和时间，把握更大的生产效益 　　● 深度认识本质：全球就业是未来发展的少有途径，是解决就业难题的根本 d. 蓝海战略： 　　● 重新定义全球就业的边界，打破国内就业的局限，实现全球资源配置 　　● 增加全球就业需要的因素 　　● 减少就业恶性竞争的因素 　　● 剔除一时一地错误就业观念 　　● 创立跨专业，跨行业，跨区域符合就业出路 2、现代常识：发达guojia和全球共同面对的课题就是现代常识，不是社会主义初级阶段的常识，是未来发展的方向，是科学发展观的具体实践。 a. 发达guojia常识： 　　● 人权：以人为本 　　● 民主：个人自由，集体发展相结合的思路 b. 全球面临课题： 　　● 环保：人与自然的和谐发展观 　　● 新能源：人类的可持续发展 　　● 气候变暖：全球的共同责任，每个人行动起来，解决用电，节约能源 　　● 恐怖主义：根源是平衡发展，贫困是恐怖主义的根源，解决全球恐怖的本质是促进所有人的平等发展 二、工具： 1、双语熟练： a. 英语成为shijie语的历史原因：卓绝次工业 b. 英语成为shijie沟通工具的现实原因：美国的科技不凡优势 c. 英语是shijie上沟通成本更低的工具 d. 崛起带动汉语成为与沟通的工具 e. 国际汉语的发展方向和标准化方案 f. 的文化是更有包容力和发展的文化 g. 文化传播的快捷途径是精英和人的英语化 雅思的实践 2、专业特长 a. 国际会计 b. 国际IT c. 跨国公司的职业胜任特征：能力改变命运，学习成就未来。

　　佛罗伦萨国立美术学院历史可追溯到14世纪，始创于1339年是世界所美术学院，开创世界美术教育先河，1562年正式建立，称作:迪亚诺学院，首任院长为杰出艺术家，文学家，艺术史论家:瓦萨里。1785年成为国立美术学院。有世界美术院校之母，四大美院之首的地位和美誉。 　　佛罗伦萨国立美术学院历史可追溯到14世纪，始创于1339年是世界所美术学院，开创世界美术教育先河，1562年正式建立，称作:迪亚诺学院，首任院长为杰出艺术家，文学家，艺术史论家:瓦萨里。1785年成为国立美术学院。有世界美术院校之母，四大美院之首的地位和美誉。 　　佛罗伦萨美术学院作为世界所美术学院对后世影响极为深远，首先，他作为世界所美术学院开辟了世界美术教育， 其次，对后来的博洛尼亚美术学院，罗马美术学院，巴黎美术学院，列宾美术学院，美术学院等美术学院都具有引导和启迪作用，佛罗伦萨美术学院不仅仅是一个美术学院，而是世界美术教育的标杆。 第三，大师芸集打破美术界限，美术学院大师芸集，无论是达芬奇。米开朗基罗，瓦萨里，还是伽利略，莫迪利阿尼，阿尼戈尼。他们是的大师，米开朗基罗，达芬奇更是整个人类文明的杰出的代表。学院的教育早已打破了美术的界限，科学，文学哲学等蕴含其中。 第四，佛罗伦萨美术学院是文艺复兴的产物也对文艺复兴产生了巨大影响 佛罗伦萨美术学院所存在的意义已经超越了一所学校的含义，他作为世界文明发展的见证者 艺术及教育的里程碑而存在。