童蒙少年时期是人格的奠定时期

国学经典作品承载了人的哲学思想、伦理观念、审美理想和生存智慧，既包含丰富的知识，又具有深厚的内涵，更富于审美的情趣。阅读国学经典，无论对文化学习，还是心灵熏陶，都具有非常重要的意义。

小学是一个人世界观、价值观、人生观形成的启蒙时期，国学启蒙教育讲授传统美德，在小学阶段向学生传授国学，就是教他们用传统文化做生命的底色。

小夫子国学教育经典为本，求真创立，德识并重，乐教乐学。经典为本：我们立足于儒家经典，让孩子从诵读中体味韵律之美，从涵泳中成长为博雅君子。

学素养要从娃娃抓起。国学所蕴含的“仁、义、礼、智、信”是我们民族文化中不可放弃的精髓，能使我们以健康的心态适应纷繁复杂的社会变迁。更重要的是国学能够使孩子们在接受不错传统文化熏陶的同时，养成合格的思想品德。能使孩子们从小就汲取不错传统文化中的营养，继承和发扬中华民族的灿烂文明，实现人的全面发展，必须弘扬国学。

我们不是因循守旧的复古派，我们不断探寻经典文化的真谛，是传统文化传承的创立派。不仅让孩子在识字、阅读、写作、人文素养等方面取得丰硕的成果，还可以培养孩子孝顺、友爱、独立、坚韧等等传统美德。乐教乐学：我们反对死记硬背式的读经，穿插游戏化教学，并结合实际生活进行讲解，让孩子在愉悦的氛围中学习国学。

经典大都语言凝练、富有韵律、朗朗上口，对大量的国学读物熟读成诵，可以让学生徜徉于国学经典之中，感受着祖国传统文化的巨大魅力。童蒙少年时期是人格的奠定时期，在学生心灵更纯净、记忆力更好的时候接触别具智慧和价值的经典，在诵读吟咏中会逐渐培养其人文精神。

小夫子国学教育国学经典启蒙教育，带领学生寻找中华民族的文化之根，奠定坚实的传统文化基础，将在学生未来的人生成长过程中发挥重要的作用。